Professores da Rede Municipal de João Pessoa participam do 1º Encontro Formativo do Letrar+JP
A formação reuniu em torno de 960 professores e teve como pauta a ‘Inclusão e equidade como pilares para práticas pedagógicas colaborativas’ e contou com a participação da secretária municipal de Educação, América Castro. “Estamos fortalecendo ainda mais o compromisso com uma educação inclusiva e de qualidade em nossa Rede. Realizamos uma formação com os professores com uma temática voltada para a Educação Especial, dentro das ações do Programa Letrar + JP, reafirmando que cada estudante aprende de forma única e que nosso papel é garantir as condições para que todos avancem”, enfatizou América Castro. A formação foi realizada em parceria com a Divisão de Educação Especial e foi conduzida pela coordenadora da Divisão de Educação Especial da Sedec (DEE), professora doutora Rejane Lira e pelas técnicas da DEE professoras Conceição Alves e Vanessa Camelo. “Momentos como esse possibilitam uma visão mais inclusiva da educação e nos direcionam para a transformação de práticas pedagógicas, tornando-as mais sensíveis, flexíveis e comprometidas com o direito à educação para todas as pessoas, reconhecendo e valorizando as diferenças entre os estudantes, incluindo aqueles com deficiências, transtorno global do desenvolvimento, altas habilidades ou superdotação”, disse a coordenadora da DEE. A pauta da formação foi construída acompanhando a temática iniciada na XIV Jornada de Formação de Educadores Municipais (Jofem), que aconteceu no mês e janeiro, onde o tema central foi ‘O fortalecimento da escola pública municipal: práticas transformadoras na perspectiva da inclusão e equidade’. “Estamos atendendo as demandas dos professores, apresentadas nas formações dos anos anteriores, e em virtude do crescimento de matrículas de estudantes público-alvo da Educação Especial em 2026, que representam 11% de toda a matrícula da Rede Municipal”, disse a chefe da Divisão de Alfabetização, Letramento e Anos Iniciais da Sedec-JP, professora doutora Jocineide Silva.
Prefeitura realiza formação sobre relações étnico-raciais para professores do Ensino Fundamental II
A Secretaria de Educação e Cultura de João Pessoa (Sedec-JP), por meio da Diretoria de Ensino, Gestão e Escola de Formação (Degef), realiza até terça-feira (28), no auditório do Centro de Tecnologia da Universidade Federal da Paraíba, o segundo encontro formativo com os professores dos Anos Finais do Ensino Fundamental, que tem como tema ‘Educação para as relações ético-raciais e possibilidades didático-metológicas’. A formação está sendo dividida por disciplinas como Língua Portuguesa e Língua Inglesa, Matemática e Ensino Religioso, Arte, História, Geografia, Ciências e Educação Física. “Graças a Deus, estamos começando a colher os frutos de um trabalho que eu sei que não tem sido fácil, que é realizado pelos professores. É por isso que eu falo em gratidão pela disponibilidade de cada um e de cada uma, pelo trabalho que vocês vêm realizando lá na sua sala de aula e pelos resultados que a gente está colhendo hoje. Então é momento de alegria e é momento de agradecer a Deus e agradecer a cada um de vocês e a cada uma pelo trabalho que tem se realizado”, ressaltou a secretária de Educação e Cultura de João Pessoa, América Castro. Durante a formação são esperados cerca de 1.200 professores, muitos deles atuam não apenas nos anos finais (6º ao 9º ano), mas também na Educação Infantil, nos Anos Iniciais e EJA, a exemplo dos componentes como Arte, Educação Física, Ensino Religioso e Língua Inglesa. Nesse segundo encontro o objetivo é apresentar os aspectos da Educação para Relações Étnico-raciais (ERER), identificar as formas de expressão do racismo na sociedade e na escola, analisar também qual o perfil étnico-racial dos estudantes da Rede Municipal de Ensino de João Pessoa e discutir com os professores as possibilidades didático-metodológicas para trabalhar esta temática em sala de aula. “Queremos aprofundar o debate sobre a educação para as relações étnico-raciais, abordando conceitos, categorias e implicações pedagógicas do tema. Além disso, a proposta inclui a apresentação de estratégias metodológicas para integrar essa temática aos diferentes componentes curriculares. A ideia é discutir como conteúdos relacionados às relações étnico-raciais podem ser trabalhados em áreas como Matemática, Língua Portuguesa e Ensino Religioso, promovendo um ensino mais inclusivo e contextualizado”, explicou a professora mestra Maria José Cândido Barbosa, chefe da Divisão dos Anos Finais da Secretaria de Educação do Município. Toda a formação está sendo conduzida pelo chefe da Divisão de Desenvolvimento Curricular, Inovação e Diversidade da Secretaria, professor doutor Lucian Souza. “Abordar a educação antirracista nos anos finais é fundamental para garantir um processo de ensino aprendizagem equitativo, alinhado com a Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ) do Ministério da Educação”, destacou Lucian Souza.
Secretaria de Educação da Capital promove formação sobre o projeto ‘Palavra Cantada’
Cerca de 500 profissionais das unidades municipais escolares de Educação Infantil da Capital participam, até sexta-feira (27), do processo formativo do projeto ‘Palavra Cantada’, cujo tema é ‘A Palavra Cantada de braços dados com a educação da Rede Municipal de João Pessoa’. A formação acontece nas salas de aula do Centro de Ensino da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e é realizado pela Secretaria de Educação e Cultura (Sedec-JP), por meio do Departamento de Educação Infantil (DEI). “O projeto Palavra Cantada nas unidades educacionais é um rico instrumento pedagógico utilizado por crianças e professores. Os livros trabalham diversas áreas do conhecimento de forma cativante e divertida, indo muito além da música. Cada obra parte das canções animadas e curiosas da dupla Sandra Peres e Paulo Tatit, e seus parceiros musicais, para propor brincadeiras, danças, jogos e projetos que abordam diferentes campos do saber”, explicou a diretora do DEI, professora doutora Maria Sonaly Machado de Lima. Essa é a segunda vez que a ‘Palavra Cantada’ ministra a formação. Nesta segunda participação estão sendo realizadas oficinas presenciais. “Eu entendo que a ‘Palavra Cantada’ tem tido muita relevância dentro da sala de aula, principalmente na Educação Infantil. É uma alegria muito grande poder ver as professoras não só aplicando, mas sim, integrando a Educação Infantil com tudo que a ‘Palavra Cantada’ traz para o desenvolvimento integral da criança”, disse a formadora Lucila Matsumoto. Em parceria com o Grupo Movimenta, responsável pela edição, publicação e distribuição da coleção, as unidades escolares têm à disposição um material pedagógico que apresenta a música de um jeito descontraído, afetuoso e muito divertido. As professoras vão receber os kits contendo o livro do professor com orientações didáticas de acordo com o grupo etário, livro da criança, além de um pen-drive e todos os arquivos digitais e com as músicas “Este momento enriquece o nosso conhecimento para podermos aplicar de forma mais eficaz ainda para nossas crianças. Este recurso da ‘Palavra Cantada’ nos dá um leque de como fazer com que as crianças fiquem inseridas e focadas para aprender brincando”, falou a professora do Ninho do Saber Dom Carlos Coelho, Adalcidia Flávia. ‘Palavra Cantada’ – Os 20 álbuns, 11 DVDs e diversos livros do projeto já receberam vários prêmios, incluindo seis troféus do Prêmio da Música Brasileira de melhor disco infantil e duas vezes o Prêmio APCA. Esse sucesso é o reconhecimento da dedicação de Sandra Peres e Paulo Tatit em criar melodias, letras e arranjos ligados ao universo infantil, com qualidade e respeito à inteligência e sensibilidade das crianças, promovendo também o resgate da cultura nacional com pérolas do cancioneiro brasileiro.
Professores da Rede Municipal de João Pessoa participam do 1º Encontro Formativo do Letrar+JP
A Secretaria de Educação e Cultura de João Pessoa (Sedec-JP), por meio da Diretoria de Ensino, Gestão e Escola de Formação (Degef), promoveu, entre os dias 18 a 24 de março, o 1º Encontro Formativo de Professores do Programa Letrar+JP – Anos Iniciais. A formação aconteceu no Teatro Ednaldo do Egypto, no bairro de Manaíra. A formação reuniu em torno de 960 professores e teve como pauta a ‘Inclusão e equidade como pilares para práticas pedagógicas colaborativas’ e contou com a participação da secretária municipal de Educação, América Castro. “Estamos fortalecendo ainda mais o compromisso com uma educação inclusiva e de qualidade em nossa Rede. Realizamos uma formação com os professores com uma temática voltada para a Educação Especial, dentro das ações do Programa Letrar + JP, reafirmando que cada estudante aprende de forma única e que nosso papel é garantir as condições para que todos avancem”, enfatizou América Castro. A formação foi realizada em parceria com a Divisão de Educação Especial e foi conduzida pela coordenadora da Divisão de Educação Especial da Sedec (DEE), professora doutora Rejane Lira e pelas técnicas da DEE professoras Conceição Alves e Vanessa Camelo. “Momentos como esse possibilitam uma visão mais inclusiva da educação e nos direcionam para a transformação de práticas pedagógicas, tornando-as mais sensíveis, flexíveis e comprometidas com o direito à educação para todas as pessoas, reconhecendo e valorizando as diferenças entre os estudantes, incluindo aqueles com deficiências, transtorno global do desenvolvimento, altas habilidades ou superdotação”, disse a coordenadora da DEE. A pauta da formação foi construída acompanhando a temática iniciada na XIV Jornada de Formação de Educadores Municipais (Jofem), que aconteceu no mês e janeiro, onde o tema central foi ‘O fortalecimento da escola pública municipal: práticas transformadoras na perspectiva da inclusão e equidade’. “Estamos atendendo as demandas dos professores, apresentadas nas formações dos anos anteriores, e em virtude do crescimento de matrículas de estudantes público-alvo da Educação Especial em 2026, que representam 11% de toda a matrícula da Rede Municipal”, disse a chefe da Divisão de Alfabetização, Letramento e Anos Iniciais da Sedec-JP, professora doutora Jocineide Silva.
Secretaria de Educação realiza formação com professor e alunos do Projeto Xadrez Escolar
Alunos, professores, instrutores, monitores, coordenadores e gestores escolares da Secretaria de Educação e Cultura de João Pessoa (Sedec-JP) participam, nesta segunda-feira (23), do primeiro encontro formativo do Projeto Xadrez Escolar. A formação acontece até as 17h, no auditório do Instituto Federal da Paraíba (IFPB), em Jaguaribe, e é organizado pela Diretoria de Ensino, Gestão e Escola de Formação (Degef) da Sedec. “A formação é importante no âmbito que pretendemos, que é qualificar os nossos professores, mas também os alunos dentro do contexto internacional. O nosso cenário, segundo a Confederação Brasileira de Xadrez (CBX), enquanto Sedec, desponta como uma das maiores referências no Brasil, tanto pelo quantitativo de alunos quanto pela qualidade no quesito de formação, dedicação e instrumentação do xadrez”, explicou o coordenador do Xadrez Escolar da Sedec, Fernando Lopes. O evento também contou com a presença do chefe de gabinete da Sedec, Alexandre Lemos, e do presidente da Federação Paraibana de Xadrez, Marcelo Urquiza. “Esse é um espaço de fortalecimento da prática pedagógica, ampliação de conhecimentos técnicos e socialização de experiências entre educadores e alunos. Tenho certeza de que nossos professores e alunos vão sair daqui mais ricos em conhecimento do que chegaram”, falou Alexandre Lemos. A programação foi estruturada de modo a integrar teoria e prática, contando com a participação de especialistas de referência nas áreas de Xadrez, como é o caso do palestrante Grande Mestre (GM) André Diamant, primeiros socorros, com o bombeiro Assis Baluarte, e normas e regras fundamentais, com Ivanilson Pereira, árbitro da Confederação Brasileira de Xadrez (CBX) e Federação Paraibana de Xadrez (FPBX), garantindo uma formação ampla e qualificada para atuação no contexto escolar. “É muito bonito a gente ver o quanto o xadrez está crescendo. E assim, não tem ferramenta pedagógica no mundo melhor que o xadrez. Então, ver tantos alunos aqui e tanta gente jogando para mim é sempre muito gratificante, muito legal”, disse o GM André Diamant. Ao final da palestra, o GM participou de uma simultânea com vários alunos no pátio do IFPB. Um momento de alegria e de ansiedade para os estudantes. “Eu conheci o xadrez em 2023 quando minha professora me apresentou. Aí comecei a me interessar porque era um jogo muito legal. Acredito que com esta formação eu vou conseguir evoluir colocando em prática o que foi dito. Mas eu estou ansiosa mesmo é para jogar contra o Grande Mestre André”, disse a atual campeã paraibana Sub-15 Feminino, Renata Sophia Santos Velloso, aluna da Escola Municipal Índio Piragibe. Ao final da formação instrutores e professores de xadrez recebem o certificado de formação, com registro da carga horária e participação, contribuindo para a valorização profissional e o fortalecimento de seus percursos formativos.
Profissionais da Educação fazem formação sobre uso da urna eletrônica para eleição de Líderes Estudantis
A Secretaria de Educação e Cultura de João Pessoa (Sedec-JP), em parceria com o Tribunal Regional Eleitoral da Paraíba (TRE-PB), realizou, nesta quarta (11) e quinta-feira (12), formação para cerca de 220 profissionais da Educação, entre especialistas, professores, mediadores de informática e agentes administrativos sobre o processo de eleição de representantes e líderes de turma nas unidades de ensino. O encontro aconteceu no auditório da Escola Municipal Aruanda, nos Bancários. As ações do ‘Programa de Lideranças Estudantis’ fazem do calendário escolar de 2026 e é realizado pela Diretoria de Ensino Gestão e Escola de Formação (Degef) e pelo Departamento de Programas Integradores (DPI), ambos da Sedec. “A escolha dos líderes de turma representa um momento de grande relevância no processo democrático dentro da escola, contribuindo diretamente para a formação cidadã dos estudantes e para o fortalecimento da democracia participativa e representativa no ambiente escolar”, explicou o chefe da Seção de Apoio ao Grêmio Estudantil da Sedec, Bruno Chaves. Neste ano, o processo eleitoral contará com uma novidade importante: a utilização de urnas eletrônicas em todas as unidades de ensino, ampliando a vivência democrática dos estudantes e aproximando-os das práticas eleitorais utilizadas no País. O chefe da Sessão de Biblioteca e Memória Institucional do TRE-PB, Diogo Alves Barbosa, falou sobre esta parceria e a importância do contato dos alunos com as urnas eletrônicas. “A parceria do TRE-PB com a Secretaria de Educação de João Pessoa já vem de alguns anos. A novidade é que este ano ampliamos a realização de eleição de lideranças estudantis com a urna eletrônica para todas as 105 escolas da Rede. Antes eram apenas algumas escolas selecionadas. Estamos disponibilizando 60 urnas eletrônicas. Para o aluno é muito importante ter essa experiência o mais aproximada possível da realidade, para que ele possa ter esse gostinho antecipado de como que é participar da democracia, como que é participar da vida política do País e desde já plantar essa semente do coração”, disse Diogo Alves. O tema que norteará as eleições em 2026 para as Lideranças Estudantis será ‘Eleição de líderes de turma! Vai, levanta e anda! A democracia começa com a gente!’. A eleição ocorrerá em todas as unidades escolares que possuem turmas dos anos iniciais, anos finais e Educação de Jovens e Adultos (EJA). Durante a formação realizada nos dois dias foram discutidas todas as etapas do processo eleitoral que será desenvolvido nas escolas. Entre os pontos abordados, destacam-se: planejamento da escola; formação da comissão eleitoral; divulgação das eleições; formação com as turmas; inscrição das chapas; período de campanha eleitoral; debates entre as chapas candidatas; e o dia da eleição. Durante a capacitação também foram apresentados os procedimentos técnicos e operacionais necessários para o uso dos equipamentos no processo eleitoral escolar. Lucyana Medeiros de Lucena é assistente social na Escola Municipal Major José de Barros Moreira. A escola dela ele este ano vai receber a urna eletrônica. “Isso é importante porque vai aproximar os estudantes do processo eleitoral oficial das urnas eletrônicas, como se dá na eleição oficial, e motivá-los também na participação enquanto cidadãos, com mudanças no território, com mudanças na sociedade e no seu país”, afirmou.
Sedec realiza formação com cuidadores voluntários aprovados e convocados no processo seletivo de 2025
A Secretaria de Educação e Cultura de João Pessoa (Sedec-JP), por meio da Divisão de Educação Especial (DEE), realiza, nesta terça-feira (24), a primeira formação com os 266 candidatos da lista de espera e cadastro de reserva aprovados e convocados no processo seletivo 2025 para cuidador voluntário. O curso de formação inicial será no auditório do Centro Administrativo Municipal (CAM), em Água Fria, e é obrigatório. O primeiro grupo vai participar das 8h às 12h e o segundo das 13h às 17h. A relação dos convocados e a qual grupo pertence pode ser acessada por meio do link https://www.joaopessoa.pb.gov.br/wp-content/uploads/2026/02/Edital_Convocacao_Formacao_Inicial_Cuidadores_24_02_2026.pdf Cada cuidador convocado poderá receber uma bolsa de até R$ 1.836 mensais, caso tenha optado por trabalhar em dois turnos. Entre as atribuições dos cuidadores estão o suporte na higiene, locomoção, alimentação, comunicação, interação social e também nas atividades pedagógicas orientadas pelos professores da turma regular. Com a chegada dos novos cuidadores, a Prefeitura amplia a rede de apoio destinada às crianças da Educação Especial, reforçando o compromisso com a inclusão e a qualidade no ensino público em João Pessoa. É de inteira responsabilidade do candidato que mudar de contato telefônico comunicar, de forma presencial, à equipe da Divisão de Educação Especial da Secretaria de Educação que funciona no Centro Administrativo Municipal, de segunda a sexta-feira, das 8h às 14h.
MEC premia Rede Municipal de João Pessoa com Selo Ouro de Compromisso com a Alfabetização pelo 2º ano consecutivo
A Rede Municipal de Ensino de João Pessoa conquistou, pelo 2º ano consecutivo, o ‘Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização’, concedido pelo Ministério da Educação (MEC) às redes de ensino que realizaram ações para elevação dos índices de alfabetização durante o ano de 2025. João Pessoa superou a meta estabelecida pelo MEC para o Indicador de Criança Alfabetiza (ICA), que era de 52% das crianças alfabetizadas. A rede municipal alcançou 55%. “Ver João Pessoa ser reconhecida mais uma vez me enche de orgulho. Esse resultado é fruto de muito trabalho, planejamento e investimento. Valorizamos nossos professores, fortalecemos a formação, acompanhamos de perto cada escola e superamos a meta nacional de alfabetização, alcançando 55% das crianças alfabetizadas na idade certa. Isso é cuidado com o futuro. Seguimos firmes, investindo, incentivando e acreditando que é pela educação que João Pessoa avança de verdade”, destacou o prefeito Cícero Lucena. América Castro, secretária de Educação e Cultura de João Pessoa (Sedec), também ressaltou que o resultado conquistado é fruto de muito compromisso, dedicação e trabalho coletivo. “A conquista do Selo Ouro de Alfabetização, nível máximo de reconhecimento concedido pelo MEC a municípios e estados que demonstram excelência na alfabetização de crianças na idade certa, reafirma que estamos no caminho certo. Essa distinção valoriza práticas consistentes de gestão educacional e os resultados alcançados no âmbito do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, mostrando que o trabalho sério, planejado e contínuo faz a diferença na vida das nossas crianças”, afirmou. A secretária destacou ainda o trabalho diário realizado por professores, gestores escolares, coordenadores pedagógicos, especialistas e todos os profissionais da educação, que acreditam na alfabetização como um direito e base para o futuro. “Nosso agradecimento sincero a cada um e cada uma que se dedicou, planejou, acompanhou e fez acontecer, mesmo diante dos desafios. Seguimos firmes, com responsabilidade, união e compromisso, fortalecendo uma educação pública de qualidade, com equidade e foco na aprendizagem. Parabéns a todos e todas por essa conquista tão significativa”, reconheceu América Castro. Itens avaliados – A Rede Municipal de Ensino de João Pessoa alcançou 125 pontos na avaliação. Os itens analisados foram: formação de professores e gestores, avaliação dos estudantes em rede, distribuição de materiais didáticos, apoio à alfabetização, garantia da equidade educacional no âmbito da raça/etnia e ações em regime de colaboração com o programa Alfabetiza Mais Paraíba, além do alcance da meta do Indicador de Criança Alfabetiza (ICA) de 2024. Todas as ações desenvolvidas pela Secretaria de Educação e Cultura (Sedec) foram realizadas em regime de colaboração com o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, do Governo Federal, e com o Programa Alfabetiza Mais Paraíba, do Governo Estadual. Ações realizadas – Em 2025, a Sedec, por meio da Diretora de Ensino, Gestão e Escola de Formação (Degef), realizou quatro formações com professores dos Anos Iniciais, duas formações com gestores e especialistas e um seminário de compartilhamento de práticas docentes. Foram mais de mil profissionais em formação. “No eixo de avaliação, internamente em parceria com o Educar Pra Valer, foram cinco avaliações de leitura e quatro avaliações objetivas de Língua Portuguesa e Matemática com estudantes do 1º ao 5º Ano. Externamente, em regime de colaboração com o Programa Alfabetiza Mais Paraíba, foram duas avaliações de fluência com estudantes do 2º ano, uma avaliação de fluência com estudantes do 1º ano e uma avaliação de Língua Portuguesa e Matemática com estudantes do 2º, 5º e 9º ano, totalizando mais de 30 mil estudantes avaliados”, enumerou a articuladora municipal do ‘Compromisso Nacional Criança Alfabetizada’, professora doutora Jocineide Silva. A Degef também realizou três encontros individuais com gestores das 91 escolas dos anos iniciais para o estudo dos dados das avaliações ao longo de 2025. Foram realizadas ainda 71 visitas às escolas para acompanhamento pedagógico individualizado, além da distribuição de mais de 120 mil materiais do Educar Pra Valer e da Coleção AlfaParaíba para estudantes e professores. “É digno e honroso para a Rede Municipal de Ensino de João Pessoa apresentar uma crescente contínua de melhoria dos índices de aprendizagem, ano a ano, posicionando a alfabetização na idade certa como prioridade. Esta segunda honraria de selo ouro, concedida pelo MEC ao nosso município, é fruto dos esforços pedagógicos da Sedec, escolas e, especialmente, professores dos anos iniciais no âmbito do Programa Letrar + JP, que a Degef coordena. Vamos celebrar mais essa conquista”, enfatizou a diretora da Degef, professora doutora Clévia Carvalho. Entrega da premiação – A cerimônia de entrega do Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização será realizada pelo Ministério da Educação em Brasília (DF), em data ainda a ser informada. Texto: Alexandre QuintansEdição: Cristina CavalcanteFotografia: assessoria
Jofem chega ao último dia com palestras, minicursos, mesa redonda e relatos de experiências
A Secretaria de Educação e Cultura de João Pessoa (Sedec-JP) realiza, nesta sexta-feira (30), mais um dia da 14ª Jornada de Formação de Educadores Municipais (Jofem). A abertura oficial foi feita na quinta-feira (29), no Teatro Pedra do Reino, pelo prefeito Cícero Lucena. Participam do evento professores, gestores e especialistas das unidades educacionais da Rede Municipal de Ensino. A manhã de atividades teve início no Espaço Gospel Valentina. A secretária de Educação, América Castro destacou a importância do evento. “A Jofem já se mostra um espaço potente de troca, escuta e construção coletiva. Desde o primeiro momento, foi possível sentir o envolvimento, o compromisso e a vontade de fazer a educação avançar ainda mais. Hoje, é dia de acompanhar os diversos encontros temáticos que integram essa jornada formativa e inicia com um tema que nos toca profundamente: Práticas pedagógicas transformadoras na Educação Infantil – a literatura no cotidiano das crianças, desde bebês. A Jofem cumpre exatamente esse papel: fortalecer práticas, valorizar saberes e inspirar transformações reais no cotidiano das nossas unidades”, ressaltou América Castro. No Espaço Gospel Valentina os profissionais da Educação Infantil assistiram a uma mesa redonda com relatos de experiências com professora doutora Ana Luisa Nogueira de Amorim, da Universidade Federal da Paraíba (UFPB); professora Lia Raquel Sampaio, de Educação Infantil da Sedec; Deizimar Alexandre da Silva, professora de Educação Infantil da Sedec. A mediação foi feira pela professora mestre. Luciana Pereira Santos, da Sedec e contou com a participação de professoras do Infantil 1, 2 e 3, além de supervisoras dos Ninhos do Saber. O Espaço Gospel Sul, nos Bancários, também ficou lotado com a presença de professores dos anos finais e pedagogos que atuam neste segmento. O tema da mesa redonda foi ‘Práticas pedagógicas transformadoras nos anos finais do ensino fundamental: mediações didáticas com adolescentes’, que teve a participação da professora doutora Caroline Vieira de Souza, do Ministério da Educação e da Universidade Federal do Piauí (MEC/UFPI); professora doutora Patrícia Fernanda Santos, da Sedec; professora mestre Josefa Rejane Luiz Ferreira, da Escola Municipal Major José de Barros Moreira. A mediação foi feita pela professora mestre Maria José Candido Barbosa, da Sedec. Neste segundo dia também tiveram diversas palestras, mesas redondas e minicurso na UFPB que aconteceram no auditório do Centro de Tecnologia (CT), Cine Aruanda, auditório do Centro de Ciências da Saúde, auditório Centro de Ciências Jurídicas, auditório do Centro de Educação. No auditório do Centro de Ciências da Saúde gestores de escolas e pedagogos que atuam nos anos iniciais ou finais participaram da mesa redonda ‘Práticas pedagógicas transformadoras na gestão escolar: contribuições da Educação Emocional’. A mesa redonda contou com a participação dos professores doutores Elisa Gonsalves Poseibon e Fabrício Poseibon, da UFPB; e a professora Maria José Lourenço Ramos, da Secretaria de Educação de Queimadas. A mediação foi feita pela professora doutora Clévia Suyene Carvalho, diretora de Ensino, Gestão e Escola de Formação (Degef/Sedec) e pela professora mestre Nilcione Maciel Lacerda Batista, da Sedec. “Chegamos à 14ª Jornada de Formação dos Educadores Municipais de João Pessoa, evento que se configura como um espaço formativo singular para rede, nesta edição com o foco para discussão da inclusão, tratada pela ótica do compromisso social, ético, pedagógico e à luz da ciência no diálogo com a realidade da prática educativa escolar. Essa Jofem de 2026 está sendo realizada com muita potência como é a Rede Municipal de Ensino de João Pessoa”, disse a professora doutora Clévia Carvalho.
Prefeitura de João Pessoa realiza a 14ª Jofem no Teatro Pedra do Reino
A Prefeitura de João Pessoa, por meio da Secretaria de Educação e Cultura (Sedec), realiza, nesta quinta (29) e sexta-feira (30), a 14ª Jornada de Formação de Educadores Municipais (Jofem). A abertura será às 8h30, no Teatro Pedra do Reino. Participam do evento e reunir professores, gestores e especialistas das unidades educacionais municipais da Capital. O tema central desta edição será ‘O fortalecimento da escola pública municipal: práticas transformadoras na perspectiva da inclusão e equidade’. A conferência de abertura será ministrada pelo professor doutor José Eduardo de Oliveira Lanuti, da Universidade Estadual Paulista (Unesp), e terá como mediadora a professora doutora Rejane Maria de Araújo Lira, da Secretaria de Educação. No turno da tarde, das 14h às 16h30, haverá mesa redonda cuja temática será ‘Os desafios e as possibilidades da educação inclusiva na Rede Municipal de Ensino de João Pessoa’. Irão participar da mesa redonda as professoras doutoras Andréa Giordanna Araújo da Silva e Eulina de Carvalho, do Centro de Educação da Universidade Federal da Paraíba (UFPB); a professora doutora Rejane Maria de Araújo Lira, da Sedec. A mediação será feita pelo professor doutor Lucian Souza, da Sedec. Segundo dia – Haverá mesas redondas, por segmento, com relatos de experiências e diversos temas como ‘Práticas pedagógicas transformadoras nos anos finais do ensino fundamental: mediações didáticas com adolescentes’, que terá a participação da professora doutora Caroline Vieira de Souza, do Ministério da Educação e da Universidade Federal do Piauí (MEC/UFPI); professora doutora Patrícia Fernanda Santos, da Sedec; professora mestre Josefa Rejane Luiz Ferreira, da Escola Municipal Major José de Barros Moreira. A mediação será feita pela professora mestre Maria José Candido Barbosa, da Sedec. Terá ainda mesa redonda voltada para gestores de escolas e pedagogos que atuam nos anos iniciais ou finais. O tema dessa mesa será ‘Práticas pedagógicas transformadoras na gestão escolar: contribuições da Educação Emocional’ e contará com a participação dos professores doutores Elisa Gonsalves Poseibone Fabrício Poseibon, da UFPB; professora Maria José Lourenço Ramos, da Secretaria de Educação de Queimadas. A mediação será feita pelos professores mestres Jonathan Vieira e Nilcione Maciel Lacerda Batista, da Sedec. Haverá ainda diversas outras mesas redondas, palestras e minicursos. Transporte – A Secretaria de Educação vai disponibilizar 10 ônibus para levar os participantes para o Teatro Pedra do Reino. O ponto de partida será o Mangabeira Shopping, saindo às 7h.