Secretaria de Educação da Capital promove formação sobre o projeto ‘Palavra Cantada’
Cerca de 500 profissionais das unidades municipais escolares de Educação Infantil da Capital participam, até sexta-feira (27), do processo formativo do projeto ‘Palavra Cantada’, cujo tema é ‘A Palavra Cantada de braços dados com a educação da Rede Municipal de João Pessoa’. A formação acontece nas salas de aula do Centro de Ensino da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e é realizado pela Secretaria de Educação e Cultura (Sedec-JP), por meio do Departamento de Educação Infantil (DEI). “O projeto Palavra Cantada nas unidades educacionais é um rico instrumento pedagógico utilizado por crianças e professores. Os livros trabalham diversas áreas do conhecimento de forma cativante e divertida, indo muito além da música. Cada obra parte das canções animadas e curiosas da dupla Sandra Peres e Paulo Tatit, e seus parceiros musicais, para propor brincadeiras, danças, jogos e projetos que abordam diferentes campos do saber”, explicou a diretora do DEI, professora doutora Maria Sonaly Machado de Lima. Essa é a segunda vez que a ‘Palavra Cantada’ ministra a formação. Nesta segunda participação estão sendo realizadas oficinas presenciais. “Eu entendo que a ‘Palavra Cantada’ tem tido muita relevância dentro da sala de aula, principalmente na Educação Infantil. É uma alegria muito grande poder ver as professoras não só aplicando, mas sim, integrando a Educação Infantil com tudo que a ‘Palavra Cantada’ traz para o desenvolvimento integral da criança”, disse a formadora Lucila Matsumoto. Em parceria com o Grupo Movimenta, responsável pela edição, publicação e distribuição da coleção, as unidades escolares têm à disposição um material pedagógico que apresenta a música de um jeito descontraído, afetuoso e muito divertido. As professoras vão receber os kits contendo o livro do professor com orientações didáticas de acordo com o grupo etário, livro da criança, além de um pen-drive e todos os arquivos digitais e com as músicas “Este momento enriquece o nosso conhecimento para podermos aplicar de forma mais eficaz ainda para nossas crianças. Este recurso da ‘Palavra Cantada’ nos dá um leque de como fazer com que as crianças fiquem inseridas e focadas para aprender brincando”, falou a professora do Ninho do Saber Dom Carlos Coelho, Adalcidia Flávia. ‘Palavra Cantada’ – Os 20 álbuns, 11 DVDs e diversos livros do projeto já receberam vários prêmios, incluindo seis troféus do Prêmio da Música Brasileira de melhor disco infantil e duas vezes o Prêmio APCA. Esse sucesso é o reconhecimento da dedicação de Sandra Peres e Paulo Tatit em criar melodias, letras e arranjos ligados ao universo infantil, com qualidade e respeito à inteligência e sensibilidade das crianças, promovendo também o resgate da cultura nacional com pérolas do cancioneiro brasileiro.
Secretaria de Educação realiza formação com profissionais das Escolas Ativas Integrais
A Rede Municipal de Ensino de João Pessoa passa a contar este ano com mais duas Escolas Municipais Ativas Integrais (EMAIs) que são a EMAI Ana Cristina Rolim Machado, em Mangabeira, e a EMAI Padre Bartolomeu de Gusmão, no bairro do Cristo Redentor. A Secretaria de Educação e Cultura de João Pessoa (Sedec-JP), por meio da Diretoria de Ensino, Gestão e Escola de Formação (Degef), realizou nessa quinta (22) e sexta-feira (23) a primeira formação com as equipes gestoras dessas unidades. O processo formativo, que aconteceu na Escola Municipal Augusto dos Anjos, no Cristo, diretores, coordenadores pedagógicos (CPs) e coordenadores administrativos financeiros (CAFs), que assumiram a gestão de algumas EMAIs este ano. “Iniciamos o ano letivo de 2026 com a formação dos diretores e das equipes gestoras das EMAIs. A preparação para o início do ano letivo realizada pela equipe escolar é fundamental para garantir uma jornada de aprendizagem significativa para os nossos alunos. São ações administrativas, estratégicas planejadas, metas são traçadas e organizadas com cuidado e responsabilidade. Tudo é feito com muito carinho e tendo em vista o bom desenvolvimento dos estudantes”, destacou a secretária executiva da Educação, Luciana Dias. Durante as formações foram transmitidas quais as bases do modelo das Escolas Municipais Ativas Integrais, os eixos formativos, de que forma os profissionais devem conduzir os modelos pedagógicos e de gestão a serviço do estudante. Anderson Lima está assumindo a direção da EMAI Durmeval Trigueiro Mendes que funciona no bairro do Rangel. Ele destacou a importância de participar deste momento de formação. “É importante conhecer bem o modelo para poder realizar a aplicabilidade correta na escola buscando justamente essa transformação junto aos professores, junto aos estudantes e junto à comunidade escolar. Com isso, conseguimos valorizar o tempo de permanência do estudante na escola de forma com que esse tempo seja da melhor forma aproveitado, tanto para o lado da aprendizagem, do letrar, do letramento, trabalhar a leitura e a escrita dos estudantes”, ressaltou o diretor. A formação promoveu o alinhamento pedagógico, administrativo e organizacional das equipes gestoras que assumiram as novas unidades escolares. “O gestor está tendo esse primeiro momento para entender como se dão os processos, como ele se insere nesse novo contexto de educação integral. A educação parcial é extremamente importante, mas a integral contempla outras dimensões da vida do estudante. Então, estar inserido nesse momento, entender como se dá esses processos é muito importante para que o gestor consiga levar a sua equipe ao entendimento pleno de como garantir que esses projetos de vida desses estudantes sejam construídos com êxito”, pontuou a coordenadora pedagógica das EMAIs, Ísis Oliveira.