Auxiliares de sala de aula dos Centros Municipais de Educação Infantil passam por formação
A Secretaria de Educação e Cultura de João Pessoa (Sedec-JP) realizou, nesta terça-feira (27), uma formação com os 751 auxiliares de sala de aula dos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs). A capacitação aconteceu na Escola Municipal João Gadelha, em Mangabeira, e faz parte da programação da 14ª Jornada de Formação de Educadores Municipais (Jofem), que será lançada nesta quinta-feira (29), em evento no Teatro Pedra do Reino. A qualificação é organizada pela Diretoria de Ensino, Gestão e Escola de Formação (Degef) e pelo Departamento de Educação Infantil (DEI). Luciana Dias, secretária executiva de Educação e Cultura, ressaltou o compromisso da gestão municipal com o fortalecimento das ações pedagógicas. “Iniciamos a formação reafirmando o compromisso com o fortalecimento das ações pedagógicas e com o engajamento dessas profissionais, fundamentais para o cotidiano educativo e para o desenvolvimento integral das crianças. O prefeito Cícero Lucena reafirma, a cada gestão, a valorização dos servidores públicos, garantindo a formação continuada e promovendo o diálogo entre os pares, com escuta qualificada, direcionamento das ações, respeito e humanização nas relações de trabalho”, afirmou. Na formação, o Departamento de Educação Infantil apresentou diversas brincadeiras cantadas, que serão vivenciadas com as crianças em sala de aula. O grupo participou ainda de um momento de partilha de experiências, onde as auxiliares de sala trouxeram repertórios que já utilizam nas unidades de ensino. A auxiliar de sala do Ninho Saber El Shaday, Maria Alcineide, afirmou que já participou de cinco formações. “Desenvolvemos brincadeiras novas e isso vai ajudar tanto a gente como as crianças em sala de aula. Estou gostando muito deste momento que estamos vivenciando”, frisou. As oficinas foram ministradas por profissionais do DEI, que fez um planejamento com a preparação de materiais exclusivos. As auxiliares receberam as diretrizes, documento com orientações administrativas. “É com muita alegria que a gente constrói um repertório de vivências que valorizem a brincadeira, a música, o movimento no cotidiano da educação infantil, fortalecendo a escuta, a corporeidade e a identidade, na organização de práticas recreativas para as crianças ao longo da rotina das auxiliares da docência nos Centros Municipais de Educação de João Pessoa”, falou a diretora do DEI, professora doutora Maria Sonaly Machado de Lima. Texto: Alexandre QuintansEdição: Cristina CavalcanteFotografia: Gilberto Firmino
Secretaria de Educação realiza formação com profissionais das Escolas Municipais Ativas Integrais
Coordenadores pedagógicos e professores de pensamento científico dos anos iniciais das Escolas Municipais Ativas Integrais (EMAIs), além de coordenadores pedagógicos e professores do componente curricular pensamento científico dos anos finais das EMAIs, participaram esta semana de um processo formativo realizado pela Secretaria de Educação e Cultura de João Pessoa (Sedec-JP), na Estação Cabo Branco – Ciência, Cultura e Artes. O primeiro dia de formação, que foi para os anos iniciais, aconteceu na quarta-feira (26) e foi acompanhada pela secretária da Educação e Cultura, América Castro. “As nossas Escolas Ativas Integrais levam os nossos professores a desenvolverem atividades baseadas em metodologias de êxito, por exemplo, de construção de brinquedos estruturados onde a criança vai desenvolver as habilidades e competências para criar os seus próprios brinquedos dentro da escola a partir dos conteúdos, fazendo essa articulação do componente curricular, dos conteúdos do currículo comum com a metodologia, com os princípios educativos de um modelo”, explicou a secretária. O tema da formação para os anos iniciais foi ‘Ludicidade e Experimentação’, cujo objetivo é ensinar, formar professores a utilizarem metodologias ativas. “Dentro da EMAI, nós temos alguns ambientes de aprendizagem fortalecidos, acima de tudo, nesses dois princípios da ludicidade e da experimentação, que é a brinquedoteca e o atelier criativo, onde eles vão poder aprender brincando, brincar aprendendo e, acima de tudo, experimentar, criar. Bate também com o eixo das competências para o século 21, que hoje o estudante, o cidadão, o ser humano, ele é voltado para resolver seus desafios e não paralisar com os problemas”, disse o gestor do programa das EMAIs da Secretaria de Educação, Clécio Albuquerque. Já para os profissionais dos anos finais, 8º e 9º do Fundamental II, o tema foi ‘Pensamento Científico’. O objetivo para este grupo é direcionar os estudantes dos 8º e 9º anos a refletirem sobre o letramento científico. “A gente leva esses estudantes a já pensar de forma científica, a partir de dados, de gráficos, de informações. Então a gente fomenta, traz essa formação para que os professores trabalhem no cotidiano da escola para realizar atividades que levam o estudante para esse caminho do pensamento científico, do letramento científico”, falou a coordenadora pedagógica do programa das EMAIs, Ísis Oliveira. A temática traz uma reflexão sobre o analfabetismo científico, os desafios que a educação tem enquanto rede para fomentar nos estudantes o pensamento científico a partir de dados, de estudos, e levar esses estudantes ao ensino médio mais aperfeiçoados em relação a metodologias científicas. “Essas formações potencializam o nosso trabalho. Vamos realizar o nosso trabalho na escola com mais segurança porque essa formação nos dá um norte para o que a gente tem que desenvolver na escola. Nós estamos no segundo ano como EMAI, o ano de crescimento na escola, e já estamos vendo uma diferença muito grande no desenvolvimento dos nossos alunos que passam manhã e tarde na unidade estudando e desenvolvendo atividades”, disse com a alegria a coordenadora pedagógica da EMAI Anísio Teixeira, Heloísa Saraiva da Silva.